好運出租車
《好運出租車》設定和氣氛帶來的好感，能分別找出觀察的依據。確認誰知道哪一條規則。物件的用途也能留意。
故事開場
《好運出租車》某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。
日常安排也會提供資訊。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。同一條規則可以回頭查。
閱讀線索
比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。
一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。熟悉的環境仍能細看。接受一種陌生規則以前，可以先看看作品如何呈現它的後果。
適讀方向
對設定的疑問可以分類。看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。遇到新的稱呼，可以先觀察它在當下指的是什麼。
某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。
閱讀問答
無法抑制之情是否喚作愛好看嗎？
空間關係先確認清楚。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。
新進訓育在哪裡看？
相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。生活方式能當觀察入口。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。
看完魔兔奇瞎傳還能看什麼？
名稱與作用可以分開記。設定是否容易記住，可以從它與人物行動的關聯談起。一個地方也能逐步理解。
資料說明
先分清確定與猜測的事。規則的代價值得另想。
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